老师：你论文重复率55％，你是怎么写的？
学生:我就是正常写的呀。
老师:什么正常写的，我就问你是怎么写的？
学生:啊，参考文献内容，自己一个字一个字敲的呀！我自己查重复率才百分之十……
老师:什么自己查，你自己查就是有问题，你为什么要自己查？
学生:老师我懂你的意思，我就是为了保险呀，全班同学都查的。
老师:那全班同学都有问题！
学生无言以对。
老师:你不明白是吧，（拿着同一个人的两个照片，笔画着）你是左边这个人，摘了眼镜了就跟我右手这个不一样了吗？
学生:但是我真的是自己写的呀！为什么重复率原来还是百分之十。
老师:什么你自己写的，还自己查，我不相信你，按照学校规定，你这个是要直接免去答辩资格的。（一甩头）
学生:请你相信我！
老师:我怎么相信你，我没法相信你。
学生:那怎么办，你不相信我，我说再多都没用。有什么补救办法么？
老师:没有补救办法，学校规定你直接失去答辩资格。
学生:我能看一下查重报告吗？
老师:看什么查重报告？（拿出手机）有用吗？你看这个人是你吧，论文一共31000字，重复17000字，去掉引用重复率55％。
学生:什么？怎么会有三万字？我一共写了一万五呀！哦，我明白了，肯定是把附录里的程序算进去了。因为是GUI，所以大部分都是固有程序，是重复的。
老师:（开始含糊其辞）反正你重复了，我也不知道什么原因，你去找某老师去问问。
发这个就不为别的，真希望老师能多听听学生的话，别总是在那一撇，“我不相信你！”真的很让人无奈。
直接就开始兴师问罪，完全不考虑原因。一副不去听学生的话，就是要搞你的样子，真的让我对这种老师尊敬不起来